BTS Métiers de la Mode – Chaussure et Maroquinerie

Le BTS attire chaque année de nombreux bacheliers. Mais comment s’y préparer ? À quoi s’attendre réellement ? Quels sont les débouchés et les conseils pour bien vivre ces deux années ? Si tu es passionné par l’univers de la mode et les techniques de fabrication artisanales et industrielles, le BTS Métiers de la Mode…

BTS MGTMN (Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique)

Le BTS MGTMN attire chaque année de nombreux bacheliers. Mais comment s’y préparer ? À quoi s’attendre réellement ? Quels sont les débouchés et les conseils pour bien vivre ces trois années ? Si tu es passionné par les relevés de terrain, la modélisation 3D et les technologies numériques appliquées à l’aménagement du territoire, le…

BTS ERPC (Études de réalisation d’un projet de communication)

Le BTS ERPC attire chaque année de nombreux bacheliers. Mais comment s’y préparer ? À quoi s’attendre réellement ? Quels sont les débouchés et les conseils pour bien vivre ces deux années ? Si tu es passionné par la communication visuelle, la gestion de projets et les technologies numériques, le BTS Études de Réalisation d’un…

BTS ERA

BTS ERA (Étude et Réalisation d’Agencement) : matières et débouchés

Le BTS ERA attire chaque année de nombreux bacheliers. Mais comment s’y préparer ? À quoi s’attendre réellement ? Quels sont les débouchés et les conseils pour bien vivre ces deux années ? Margaux nous présente le BTS ERA (Étude et Réalisation d’Agencement). Ce BTS forme les techniciens des bureaux d’études qui travaillent notamment aux…

Classement SIGEM 2026 by Thotis

Malgré une hiérarchie inchangée parmi les écoles de management les plus prestigieuses, l’édition 2025 du classement SIGEM révèle des dynamiques concurrentielles plus intenses, notamment entre NEOMA et Audencia, dont le duel s’avère d’une rare intensité cette année. Par-delà le soulagement des quelque 7 000 candidats découvrant leur affectation, la publication du classement SIGEM 2025 permet…

Licences Sciences de l’Homme, Anthropologie, Ethnologie

La licence Sciences de l’Homme, Anthropologie, Ethnologie attire chaque année de nombreux bacheliers. Mais comment s’y préparer ? À quoi s’attendre réellement ? Quels sont les débouchés et les conseils pour bien vivre ces trois années ?Dans cet article, nous répondons à toutes les questions les plus fréquentes sur la licence Sciences de l’Homme, Anthropologie,…

IMT BS prépas : heure des résultats, épreuves orales et interprétations rangs 2026 (BCE)

À quelle heure seront publiés les résultats pour IMT BS ? Comment s’organisent les oraux PGE de IMT BS ? Comment interpréter ton rang ? Thotis Prépa t’explique tout ! N’hésite pas à t’abonner à Thotis Prépa sur Instagram ! En lien avec cet article : utilise Prépa IA, notre IA pour interpréter ton rang SIGEM, prédire ta future école,…

Le Continuum Prépa – Grande École en 2025 : un lien renforcé – entretien avec Alain Joyeux (APHEC) et Stéphanie Lavigne (TBS Education et CDEFM)

Depuis plusieurs années, l’APHEC (Association des Professeurs des classes préparatoires ECG, ECT, ATS, ECP, D1 et D2) et la CDEFM (Conférence des Directeurs des Écoles Françaises de Management) œuvrent ensemble pour défendre le modèle de la classe préparatoire et valoriser le continuum Prépa – Grande École. Alain Joyeux, professeur de géopolitique en ECG (1re et…

Continuum Prépa – Grande École : les premiers certificats des Arts Libéraux de France délivrés par TBS Education

Mesure forte et symbolique mise en place par la CDEFM en 2025, les tout premiers Certificats des Arts Libéraux viennent d’être remis à des diplômés de TBS Education issus des classes préparatoires. Cette certification vise à reconnaître les compétences académiques et transversales développées pendant ces parcours exigeants, tout en renforçant la continuité entre les CPGE…

Comprendre l’importance de la recherche en école de commerce – entretien avec Serge Da Motta Veiga (NEOMA)

Pour de nombreux étudiants, le lien entre leur formation et la recherche produite par l’établissement reste difficile à percevoir. À quoi sert-elle concrètement dans la salle de classe, en grande école de commerce ? En quoi irrigue-t-elle les programmes ? Pourquoi les enseignants-chercheurs sont-ils moteurs d’innovation ? Et comment cela se traduit-il concrètement ? Afin…